Національне виховання в умовах транснаціонального Болонського процесу

Автор(и)

  • G. G. Krivchik Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна., Україна https://orcid.org/0000-0001-7504-4575
  • L. M. Taberko Дніпропетровський транспортно-економічний коледж., Україна

Ключові слова:

Болонський процес, Зона європейської вищої освіти, університет, самоврядування, виховання, патріотизм, відповідальність, освіта, студенти

Анотація

У статті розглядається завдання виховної роботи у вищих навчальних закладах, яке полягає у переконанні молоді, зокрема, студентської в тому, що тільки від неї залежить створення такої країни, якою можна пишатися. А Болонський процес – лише зручна нагода, щоб зайвий раз задуматися на тим, які виклики й небезпеки постають перед нашим суспільством у разі, якщо йому не вдасться виховати покоління людей, що здатні взяти на себе відповідальність за долю своєї держави.

Біографії авторів

G. G. Krivchik, Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В. Лазаряна.

Кафедра українознавства, д-р іст. наук, проф.

L. M. Taberko, Дніпропетровський транспортно-економічний коледж.

Директор Дніпропетровського транспортно-економічного коледжу, заслужений працівник освіти України.

Посилання

Абрамчук О. В. Патріотичне виховання студентів вищих технічних навчальних закладів: монографія. – Вінниця, 2008. – 137 с.

Бех І. Д. Виховання особистості : У 2-х кн. Кн. 2. : Навч.-метод. посіб. – К. : Либідь, 2003. – 344 с.

Болонський процес: Документи / Укладачі: З. Г. Тимошенко, А. М. Грехов, Ю. А. Гапон, Ю. І. Палеха. – К. : Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 169 с.

Болонский процесс //wikipedia.org.ru

Воспитательный процесс в высшей школе: его эффективность: Социологический аспект / Якуба Е. А. и др. – К. : Вища школа, 1998. – 273 с.

Гнугель Я. Б. Виховна робота в сучасних умовах: Теорія й методика. – Тернопіль: Астон, 1998. – 262 с.

Думки, підказані серцем. Роздуми про виховання студентської молоді: нариси / ідея та загл. ред. М.В. Полякова; авт.-упоряд.: В. В. Іваненко, Н. П. Олійник. – Д. : Вид-во ДНУ, 2011. – 262 с.

Коновалова Х., Рафал А. «Мозги» по-прежнему спасаются бегством // Сегодня. – 2010. – 20 янв.

Проблеми гуманізації освіти в контексті трансформації вищої школи України: Монографія / За ред. Т. І. Власова. – Д. : Арт-Прес, 2008. – 232 с.

Пути реализации воспитательного потенциала вуза: методология, методика, опыт / В. С. Багиров и др. – Х. : Вища школа, 189 с.

Сухомлинский В. А. Избр. произв. : В 5-ти т. – К. : Рад. школа, 1979. – Т. 2. – 456 с.

Топчий Л. В. Проблемы формирования политической зрелости студентов. – М. : Высш. школа, 1991. – 157 с.

##submission.downloads##

Номер

№ 5 (2012)

Розділ

Гуманітарні проблеми

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

Автори залишають за собою право на авторство роботи та передають журналу право першої публікації на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, яка дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

Автори мають право самостійно укладати додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження  наукової роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.

Політика журналу передбачає можливість розміщення авторами рукопису в мережі Інтернет (наприклад, у електронних сховищах інформації або на веб-сайтах), оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

 Договір про передачу авторського права